姜堰探索“菜单式”、“个性化”家庭作业

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　　让学生享受学习的过程和乐趣


　　做10-20个俯卧撑、整理自己的小书桌、给家人讲一件今天学校里的开心事，这是姜堰市实验小学四年级学生程程上周五晚上的家庭作业。姜堰二附中七年级学生陆海涛给自己布置的一项作业则是帮妈妈洗碗和收拾桌子。这些形式多样，内容丰富的家庭作业，如今在姜堰市中小学很是“流行”。

　　长期以来，家庭作业似乎一直是学生们的“苦海”，而在姜堰市中小学，完成家庭作业却成了学生每天的“乐趣”。从去年开始，各学校纷纷在布置学生家庭作业上进行创新，他们改革以往单一的书面作业，将学生家庭作业分成“学科作业”、“德育作业”、“体育作业”和“综合作业”等若干类型，根据教育教学内容和学生实际情况布置相应的作业，并适当增加作业的“弹性”，受到了学生和家长的普遍欢迎。

    真的吗？

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　　新学期开学，姜堰市东桥中心小学出台了一项规定：每次布置家庭作业，教师应针对全班学生的知识、能力等方面的差异，设计不同要求和难易程度的作业，学生可以根据自己的实际情况选择作业的数量、内容和形式。

      这种“菜单式”与“个性化”的家庭作业一经推出，就得到了学生的拥护。

      东桥小学是这样吗？家长认可我的孩子就做这作业，不做那作业？