我区治理有偿家教取得阶段成果

后来居上

为了解学校贯彻落实区纠风办、区教育局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》的情况，以及该《实施意见》公布后所产生的效果， 1月23日-26日，教育局开展了治理在职教师有偿家教集中督查行动。本次集中督查分成七个督查小组，武晓明局长总负责，各位副局长任各小组具体负责人，人事科、督导科、办公室、监察室、信访室、教科部、培训部等科室负责人为各小组组长，相关科室人员组成督查组成员。七个督查组进学校、访社区，通过看现场、查资料、听汇报、访群众等多种形式，对分工负责的学校和社区进行了一次集中督查。

一是社区群众十分支持

督查组走进社区居委会、村委会，向社区、村负责人通报教育局这次治理在职教师从事有偿家教的相关情况，了解各社区内是否存在有偿家教的现象。各社区都是社区书记或主任亲自接待，他们都认为治理在职教师从事有偿家教工作得民心，顺民意，既呼应了社会关切，又从根本上解决了廉洁从教的问题，表示这次行动很及时，很必要，会大力支持。老庄社区王跃书记当场表示，要立即召开楼组长会议，将教育局的这项行动告诉给全体楼组长，并请他们回去宣传。中天新村社区卢主任提出了社区与教育局共建“四点半课堂”的设想，即社区提供场地，教育局提供师资，既满足部分家长的需求，又能逐步完善教师志愿者公益活动机制。西桥村朱书记从村情出发，在村务公示栏张贴“举报公示”，让所有群众参与到监督中。

督查组和学校通过进社区、村组进行交流和介绍，赢得了村居干部、群众对治理工作的理解、支持。东桥村一村民当场领走20张宣传资料，在全村张贴，主动当起了义务宣传员。

走访中，督查组和各社区、村委会负责人都相互留下了联系方式，建立了沟通的渠道，确立了教育局、学校、社区共同治理有偿家教的良好的工作关系。

二是学校纷纷迅速响应

一是领导高度重视。各学校均成立了由校长、园长任组长，校务会成员组成的有偿家教治理工作领导小组，实行校长负总责，副校长具体负责的工作机制。

二是宣传到位有效。各校迅速传达文件精神，利用学期结束会向师生、家长全文宣读《实施意见》及《解读和贯彻落实要求》。姜堰中学通过内部办公平台，组织师生收看师德师风专题片，并开辟校内论坛进行研讨；实验小学三水校区关于治理有偿家教的专题教育活动达8次之多；艺术中学明确提出对存在有偿家教行为的自主招聘教师，将立即辞退并追缴收入；娄庄小学成立了中心咨询组，解答家长疑问；白米小学将学校公开承诺书放大，置于校园大门内显著位置；沈高小学组织教师撰写学习心得体会，拓展宣传实效。全方位、立体式的宣传着力营造出治理有偿家教的良好氛围。

三是工作部署到位。各校因地制宜，创造性地开展工作，力求实施到位。组织签订了教师拒绝有偿家教承诺书。大多数学校已制定了工作方案。蒋垛中学、溱潼二中针对一些教师家住学校周边，为学生提供住宿的情况，在学期结束后，以慰问形式逐一走访，检查了解教师租房情况，发现问题及时制止。各校均按所住区域将学校中层干部及校级领导分片包干，责任到人，明确走村入户要求，确保寒假巡查能落实到位。

四是学校家庭联动。大多数学校均通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。指导学生利用寒假开展读书、实践活动，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。张甸中学、东桥小学、里华小学等学校邀请全体家长一起参加散学典礼，向家长宣传有偿家教的危害，组织家长现场签订拒绝有偿家教承诺书。

五是治理机制创新。实验小学教育集团在校门口设立专门信箱用于空投调查问卷，家长委员会发布“抵制有偿家教”倡议书，学校在罗塘人家网站建立“家校互联网”专题帖和有偿家教举报专题帖，同时，将整治有偿家教与各校区考核挂钩。康华校区借助四个强化提升正能量，把教师的寒暑假工余时间引向研究教学与教育科研。南苑学校聘请了老教师、老干部担任学校行风监督员，监督师德师风、有偿家教情况。艺术中学则结合自身公办教师少自主招聘教师多的实际，以班主任为情报员，组织学生填写师德师风及教学常规反馈表，形成了相互监督机制。官庄小学抓住“诚信”与“承诺”两个关键词深入解读，并及时将教师租房登记情况、辅导亲朋好友子女情况向社区公示，避免了群众误会。

三是治理工作初具成效

一是教师认识得到提高。全体教师对这次顶真碰硬的治理有了应有敬畏与深刻认识，实实在在地开展了自查自纠活动，均公开承诺自觉拒绝有偿家教，部分教师主动退还了预收的租房定金。

二是治理得到普遍欢迎。社会各界对治理有偿家教工作拍手欢迎，绝大多数教师也都反感、反对有偿家教。此次集中督查措施扎实、督查到位，为接下来的治理工作开好了头，奠定了坚实基础。

流留

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二鹅卵子

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