转：中国语文到底想教出什么样人？

老东板桥

中国的语文到底想教出什么样的人才    昨天在报纸上看到一篇文章，讲的是一位作家发表在报纸上的文章被用于高考阅读命题，分值15分，作家自己做答案才对了2分。文中提到80后作家韩寒也有类似遭遇，他的文章也被用于高中阅读题，除了答案全错之外，他甚至在“作者要表达的意思”这道题上也选错了！真是太荒谬了。作者本人竟然还不如出题的老师清楚自己写的文章要表达什么意思！
    用韩寒的话说，就是“中国的语文总是把别人的想法强加到作者身上”。
    看了这篇文章后，我也深有体会。还记得在高三的一次语文模拟考试上，有一篇阅读题我理解“错”了，因为分值高我几乎从头错到底，结果没有及格。这次考试对我的信心是一次很大的打击。因为我的语文和写作一向都是非常好的。我一直对那次的阅读题耿耿于怀。我一直坚信我的理解没有问题。
    直到我考上大学后，有一次我看一本杂志《英语沙龙》，里面有一篇文章和那次考试的那道从头错到底的文章一模一样。那篇文章是英文的，后面有中文翻译。我才知道，原来那道考题的原版是英语文章。文后的注解真的和我当时理解的完全一样，而没有提到当时“正确答案”里的任何一点点意思。我看到以后真的好激动，但是我也很遗憾。我曾经的语文老师并没有看到这本杂志。他永远也不会知道他的一个优秀的学生曾经被他错批得没有及格。也许那道题还会出现在现在以至将来众多的试卷里，也许它还会危害许许多多象我这样坚持己见的真正热爱文学的学生。
    俗话说，“一千个人看《哈姆雷特》，就会有一千个哈姆雷特。”每个人的遭遇、环境不同，心情不同，对每句话、每篇文章都有不同的理解。但是我们的语文教育就是要让所有人都不能有自己的思想和意见，所有人都必须按照大纲来行事，所有人都得按部就班。
    在别的国家提高逻辑思维能力才是教育的目的，所以他们那些客观题比较多，而象这样有争议的、全靠主观推断的题目很少。我也要象文中作者那样质问一声：中国的语文到底想教出什么样的人才？
    我更不愿意让我自己的孩子将来重复我的遭遇！因为它会扼杀一个天真的孩子对文学的热爱。

老东板桥

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姜堰陈总

搞怪的现在的中国语文。还不如让大家多读一些古典文学，尽情发挥想象的空间。
语文教育进入误区，害人的现行的高考制度哟！！！
还有作文从一开始就逼着孩子们说假话，这个也符合我们的教育方针吗？！

天下任我行

陈总说的是，现行的高考制度确实需要改革，并且是要大力的改革，泱泱大国有多少寒窗苦读的学子被扼杀在中国高考制度的铡刀之下，这并不仅仅体现在国文之中.......................

★天囍星★

现在看来，还是科举时期的制度好。
给个命题，一人写篇文章。