姜堰区南苑学校 洪秀莲
女儿是个“小拖拉”,天生的慢性子,从小做什么事都不慌不忙,没有时间观念。反映到学习上就是写作业磨蹭拖拉,而且自觉性不高,不能集中注意力,常常一心二用。这样的习惯一旦养成,很难根治,贻害无穷。 起初我是连催带赶,每日陪同“作战”,在一旁监工似的督促。可是发现效果不佳,我的陪同和督促只会让她更缺乏自制力。后来,我改变了策略,制定了“家庭作业时间表及奖惩细则”。然后要求她每天把每门学科的作业时间记录下来,如果在规定时间内完成作业,节省下来的时间就可以自由安排,看书,听评书,或者看电视等(都是她喜欢做的事)。反之,如果超过规定的时间就取消写作业的资格,而且取消当天的一切娱乐活动。 和她达成共识之后,我就不再陪读了。贴在书桌旁的那张“细则表”代替了我的监管。她的变化很大,每天写作业之前,一定先看一下小闹钟,记下开始时间,然后埋头奋笔疾书,以前那种写俩字就上趟厕所喝杯水的现象消失了,因为她得和时间赛跑。习惯好了,速度快了,作业质量也高了。更重要的是每天多出了许多自由活动的时间,她特别高兴。尝到了甜头之后,她就越加专心学习,提高效率,省出更多的时间来玩。这样,学的认真,玩的也开心。 如今的“小拖拉”已经变成了“火箭炮”,做事专注而快速,写作业已经完全不需要我操心了。看来,在家庭教育中有时动点脑筋,想点办法,既改变了孩子,又解放了家长。
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