专家观点：鼓励早恋孩子为爱去拼搏高考

撕碎马甲

高三是个烦躁的岁月，巨大的复习训练加上繁重的精神压力，令越来越多的考生产生“烦躁、害怕、懊悔”的心理或出现异常的行为举动。“怎样才能帮助孩子挺过这一关？”成为当下高三学生家长最关注的问题。为此本报（羊城晚报）请来专家给家长们出招，希望能够助家长一臂之力，指点即将参加高考的学子们走出困境，走出迷茫。

离高考还有不到两个月，高三学生小芳却让家长伤透了脑筋：平时听话乖巧的孩子，在这“风口浪尖”的“节骨眼”上交起了“男朋友”……

据了解，就读于省重点中学（应其本人要求，学校名保密）的小芳成绩不错，排名全级前十，是老师家长的“希望”。然而，“重点学校的高材生”这个称号令小芳无形中产生了压力，“越接近临考，学校、家里的氛围越压抑。”小芳说，“在我没有了自信，想逃避的时候，是他给了我前进的动力……”

小芳口中的“他”就是她的同学阿俊。“他的数学很厉害，篮球又打得好，班上很多女孩子都喜欢他，他却喜欢我一个。”说起阿俊，小芳流露出粉丝对偶像的“崇拜”。她细细地向记者讲述她们“触电那一刻”：“我的数学一直学不好，不管做多少题，练习多少遍，到了考试还是会错，我几乎崩溃了，常常一个人躲到操场的角落哭泣。”

小芳说，每一次当她一个人躲在角落埋头痛哭的时候，总觉得有一双眼睛在不远处悄悄注视着她，那就是阿俊。“第一次模拟考后，他终于忍不住走了过来，把纸巾递给我说：我跟你一起复习数学吧！”

“我的语文比较好，英语单词背得熟，他的数学解题能力强。我教他背单词、背古诗，他教我破解数学难题。我们一起上学，下课一起做作业，周末一起上补习班，课外一起聊心事……在别人的眼里，我们就是‘情侣’，对此，我们也不否认，因为我们是真的喜欢对方。”小芳说。

小芳表示，“恋爱”后，她看一切都变得乐观和积极了，“高考”也变得不再“可怕”：“当一个人面对困难时，它是巨大而无法克服的，而当两个人一起面对的时候，它却变得‘不算什么’了！”她这样形容他们的“关系”：“我们互相激励，共同进步。我们的目标是———考上复旦大学！”

广州大学教育学院梁瑞仪老师认为，家长应该理智对待这种现象，先要判断孩子早恋是否影响正常学习，然后再给予正确的引导。只要没有影响学习，就不要过分干扰他们。

预防考生关键时期发生“异{-屏-|-蔽-}往过密”最好的办法就是：与孩子相处不要只问成绩，要学会关注他们的情绪和感受，“别让那根紧张的弦绷得太紧，否则很容易断！”

此外，青少年心理问题专家、高级心理咨询师贺小燕表示，家长横加指责是最不理智的行为，孩子们的爱是非常纯真的，他们内心也在为“爱情”和“高考”的冲突备受煎熬，再也经受不起外界的打击。此时，家长不妨多鼓励孩子：为爱去拼搏高考。